Se distinguen las Escuelas de la Misericordia por Cerrar la Brecha entre Géneros en Informática
La Educación de la Misericordia se enorgullece en anunciar que 15 escuelas de la Misericordia han obtenido premios de Diversidad Feminina en AP informática para el año escolar 2019-2020.
Tres Escuelas de la Misericordia – la Escuela Secundaria de la Asunción (Louisville, KY), la Escuela Secundaria de la Misericordia de Gwynedd (Gwynedd Valley, PA) y la Academia de Santa María – Bay View (Riverside, RI) – han ganado dos Premios del College Board en Diversidad Femenina en AP Informática por haber tenido alta representación de la mujer en los cursos AP Informática (CSA) y AP Principios de Informática (CSP). Solo 56 de las 20,000 instituciones que ofrecen cursos de AP ganaron esta doble distinción por cerrar la brecha de género en ambos cursos de AP Informática.
Doce Escuelas de la Misericordia ganaron un Premio de AP en Diversidad Femenina en AP Informática:
- Para AP Informática A: Escuela Secundaria de la Misericordia(Burlingame, California)
- Para AP Principios de Informática: Academia de Nuestra Señora de la Misericordia, Lauralton Hall(Milford, Connecticut); Academia de la Misericordia (Louisville, Kentucky); Escuela Secundaria de la Misericordia (Farmington Hills, Michigan); Escuela Secundaria de la Misericordia (Middletown, Connecticut); Escuela de la Misericordia (Omaha, Nebraska) Academia de la Misericordia de Merion (Merion Station, Pennsylvania); Escuela Secundaria de Artes Liberales de Madre McAuley (Chicago, Illinois); La Escuela Secundaria Católica de Mount St. Mary (Oklahoma City, Oklahoma); Academia de Mount Saint Mary (Watchung, New Jersey); Academia de Nuestra Señora de Misericordia (Syosset, New York) y Escuela de Nuestra Señora de Misericordia para Jóvenes Mujeres (Rochester, New York).
El premio de Diversidad Femenina en AP informática honra las escuelas que alcanzaron el 50 por ciento o más de representación femenina en cualquiera de los dos cursos de AP Informática en 2020, o cuyo porcentaje de mujeres examinadas alcanzó o superó el de la población femenina de la escuela en 2020.
