El Carisma Fomenta Comunidades de Pertenencia
En nuestro último Rincón del Carisma, indiqué que el Séptimo Capítulo del Instituto de las Hermanas de la Misericordia (abril de 2023) nos llamó a “renovar nuestra comprensión del carisma de la Misericordia para fomentar el crecimiento de comunidades de pertenencia». Creo que este es un llamado a nuestras escuelas que tan intencionalmente están desarrollando comunidades de diversidad, equidad, inclusión y pertenencia (DEIB). Somos bendecidos en nuestros ministerios de la Misericordia por tener algo que nos ayude en este crecimiento: el carisma.
Tanto nuestro capítulo como el Papa Francisco señalan una «cultura del encuentro» como parte integral de la Misericordia mientras intentamos crecer como comunidad de pertenencia. Francisco reconoce que el encuentro con el otro es un encuentro con Jesús. Catalina McAuley se sintió animada por los encuentros de Jesús con el otro y eligió imitar esos encuentros en su vida y en la vida de la primera comunidad de la Misericordia.
¿Cómo «encontramos» verdaderamente a cada miembro de nuestra comunidad escolar? ¿Cómo aseguramos que cada estudiante, docente, miembro del personal y padre de familia tenga un sentido de pertenencia a nuestra comunidad escolar de la Misericordia? Lo hacemos a través de nuestra experiencia de reconocer que un encuentro con otro es un encuentro con Dios. Si Dios está verdaderamente presente en todos, entonces Dios se acerca a nosotros a través de esa persona.
Nuestras obras se basan en la «fuente de las Obras de Misericordia». Jesús proclama: «Todo lo que hacen al más pequeño de mis hermanos o hermanas, a mí me lo hacen». Esta es la base del carisma de la Misericordia. La llamada al encuentro con el otro, la base para desarrollar una comunidad de pertenencia, tiene sus raíces en las Obras de Misericordia.
Esta es la quinta entrega de la serie «El Rincón del Carisma» escrita por la Hermana Regina Ward, RSM, Directora Asociada de Misión de la Educación de la Misericordia.Pónganse al día con todas las columnas aquí.
