La pandemia de COVID-19 ha presentado desafíos sin precedentes para todos los aspectos de la vida escolar de la Misericordia, incluidos los procesos de admisión de nuestros ministerios.  Mucho del trabajo de admisión depende de la creación de relaciones a través de eventos y tradiciones escolares:  casa abierta, picnics para familias, días de acompañar a futuros estudiantes, exámenes de ingreso y más.  El personal de admisiones de la Misericordia ha estado trabajando creativamente durante este tiempo lleno de retos para establecer conexiones con posibles familias, resaltar la excelencia educativa de sus escuelas y comunicarse claramente sobre las muchas incertidumbres que enfrentan nuestras escuelas. Agradecemos a los miembros de la cohorte de admisiones de MESA y los administradores de nuestras escuelas en Belice, Jamaica y las Filipinas por sus contribuciones a este artículo.

Hacer conexiones con futuros estudiantes

En cuanto a hacer conexiones con futuros estudiantes, muchas de nuestras escuelas ofrecen una variedad de formas de participar en línea:  visitas virtuales, exámenes de ingreso en línea, explosión de mensajes en texto y WhatsApp y sesiones de preguntas y respuestas en vivo en las redes sociales.  La Academia de la Misericordia Escuela Primaria de Gwynedd (Spring House, Pennsylvania) publicó un boletín lleno de sugerencias de actividades para estudiantes de pre-kínder que fue ampliamente compartido en grupos de Facebook para padres locales, y la Escuela Secundara de la Misericordia McAuley (Cincinnati, Ohio) ha organizado noches de juegos virtuales dirigidas por estudiantes embajadores.  La Academia de Mount de Sales (Macon, Georgia) ha estado extendiendo la mano a posibles familias a través de boletines electrónicos semanales con ideas sobre cómo mantenerse activo, cómo mantenerse al día con los estudios, cómo maximizar el tiempo con la familia y servir a la comunidad.

Seguridad para el registro en persona

Para la Escuela Secundaria de la Sagrada Cruz (Mindanao, Filipinas), el registro debe hacerse en persona debido al acceso limitado de las familias a la tecnología.  La Hermana Virgencita Alegado, directora, describió los pasos que los padres tienen que seguir al ingresar a la escuela, incluidos los controles de temperatura y el uso de desinfectantes para manos y baños para la desinfección de pies. La escuela tiene una estricta política de «sin máscara, sin entrada», y los padres han sido muy cooperativos.

Construyendo comunidad entre nuevos estudiantes

La hospitalidad de la Misericordia es un valor muy respetado en nuestras escuelas, y esto incluye hacer que las(los) estudiantes entrantes se sientan bienvenidas(os) y en su casa.  Muchas de nuestras escuelas están instituyendo programas de tutoría o de hermana mayor/hermana menor para que las(los)estudiantes entrantes puedan conectarse uno a uno con compañeros más experimentados antes de que comience el nuevo año académico. La escuela de Nuestra Señora de Misericordia para Jóvenes Mujeres (Rochester, New York) está organizando reuniones virtuales mensuales por nivel, incluido el bingo de pijamas. En la Escuela Secundaria Católica de Mount St. Mary (Oklahoma City, Oklahoma), los miembros del equipo de animadores están organizando exhibiciones en línea para nuevos estudiantes que quieran probar para el equipo.

Para algunas escuelas, los medios virtuales de comunicación han ayudad a actualizar procesos que antes requerían mucho tiempo.  La Academia del Convento de la Misericordia – Alpha (Kingston, Jamaica) informó que pudieron registrar a nuevos estudiantes en línea este año, eliminando una larga tarea de ingreso de datos para los 240 nuevas estudiantes.  La directora, Kali McMorris, dijo que esto «nos permitió comenzar a comunicarnos con ellas el día después del registro.  Estamos entusiasmados con nuestra mayor capacidad para estar en comunicación con nuestras familias, ¡una de las ventajas de la experiencia COVID!»

¿Por qué Misericordia?

Para muchas de nuestras escuelas, el aprendizaje virtual puede continuar siendo parte de su realidad para el año académico 2020-2021.  Los miembros de la cohorte de admisiones de MESA compartieron que están enfatizando sus sólidos entornos de aprendizaje en línea para las posibles familias, y muchas escuelas pueden decir con orgullo que los estudiantes no se perdieron un solo día de instrucción durante la pandemia.  Las escuelas también comparten testimonios de estudiantes y padres en las redes sociales y en los anuncios. El Colegio de Mufles, Escuela Secundaria (Orange Walk Town, Belice) informó que, además de la publicidad en Facebook, están encuestando a los padres sobre las necesidades holísticas de los estudiantes, incluidas las computadoras portátiles y los protectores para la cara.